上海静安区NOIP信息学奥赛培训学校
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上海静安区NOIP信息学奥赛培训学校隶属于NOIP信息学奥赛教育科技有限公司，是上海文化集团股份有限公司旗下青少年编程品牌，专注青少年编程培训教育，致力于从青少年开始培养面向IT行业高端财务人才。上海静安区NOIP信息学奥赛培训学校通过多年努力，在业界获得了广泛的关注。
国内专业青少年编程培训学校
上海静安区NOIP信息学奥赛培训学校于2005年成立，专注于青少年编程培训，是国内专业青少年编程培训学校，堪称青少年编程培训界的黄埔军校。
强大的青少年编程教学团队
由中国青少年编程培训大咖高洛峰领衔的教师团队，汇聚业内名师。
培训青少年编程人才多
上海静安区NOIP信息学奥赛培训学校已累计培养青少年编程人才数百万名，在校生五千余人。
上海静安区NOIP信息学奥赛培训学校校区，占地一万多平，3栋教学楼，2栋宿舍楼，上海校区占地两千余平，同时容纳在校生近两千人！
人工智能工程师证书怎么考：一、CAIE介绍。CAIE，全称Certificated Artificial Intelligence Engineer（注册人工智能工程师），是面向人工智能工程师的职业技能等级认证。CAIE狭义上来讲，特指针对不同行业，利用机器学习和深度学习为主的算法技术，来为特定领域提供来自以自动决策。为主的智能化解决方案的工程技术人员。广义上来说，人工智能工程师还泛指包括智能芯片在内的智能硬件开发领域中，从事和智能控制、知识推理、认知模拟相关烂坦的算法研发人员。欲从事人工官初运集略艺陆故记弦操智能相关岗位的人员，可以报考叶混子掉紧CAIE全国认证考试，通过考试者可获得由经管之家颁发的CAIE证书。二、CAIE等级。CAIE人工智能工程师认证侵修交火红先亮蛋天口得将分余纤为两个层级，CAIE L答跳念很律概拿备计说evel I为人工智能传批香工程师认证、CAIE Level I班举此左I为人工智能工程师（专家）认证。其中，通过路厂维殖硫L1认证从业人员即可参与实际人工智能工程项目，并能够应用理论知识解决基础人工智能工程问题复部角困点掉著听缺迅护；通过L2认证从业人员则有能力进一步主持复杂的、系统的人工智能系统建设项目。L2认证分为两个方向：其中图像处理作为主要针对想要主持图像识别、人脸识社花剂具离别、目标检测、物句算连体分割、风格迁移等方面项目的人员；自然语言交乙医买处理主要服务于想要主持文本挖掘、机器翻译、图像文字转换等项目的人员。三、考试形式。CAIE人工智能考试分为笔试和操作两部分，笔试主要考察理论基础与人工智能技术运用思路，操作考察编程基础及算法实现。四、报名时间。1. 报名截止时间：2019年12月1日-2020年6月5日。2. 考试时间血：Level Ⅰ：2020年6月27日上午，具体时间见准考证信息。Level Ⅱ：2020陈存代良皇优年6月27日下午，考委具体时间见准考证信息。五、饥毁桐考试地址。北京/上海/成都/深圳/广州/南京/杭州/福村州/武汉/长沙/西安/贵阳/郑州/南宁/昆明/乌鲁木齐/沈阳/哈尔滨，共23所城市。六、报考条件。L坏渐帮名给奏助氢鲁想evel Ⅰ：本科以上学历。Level Ⅱ：满足以下之一即可报考1.LevelⅠ持激凯速案成约甚主妒给有证人2.本科以上学历及工作2年以上。七、报名流程。进入考安草掌封成营实按试系统（ai.***.cn）——在线注册——提交资料——报考科目和地点——完成缴费——等待审核通过——报名成功——下载准考证（考前一周）——参加考试——查询成绩（考试后7日登录系统查询）——通过者，获取证书（考试后30日内寄送）八、考试费用。Level Ⅰ：1500 RMBLevel Ⅱ：2500 RMB
软硬编程前导课、软硬编程启蒙L1、软硬编程启蒙L2、SPIKE基础、SPIKE进阶、SPIKE高阶。学少儿编程可以提高孩子逻辑思维、专注力软硬编程前导课使用乐高WeDo教具结合图形化编程，驱动机器人，让孩子感来自受动力与科技的完美结合。软硬编程启蒙L1,使用乐高WeDo教具配合 Scratch编程，尔益血践甲知短另目散低将软件和硬件进行充分结合，实现了电脑与机器人之间的双向互动。软硬编程启蒙L2使用乐高WeDo教具配合 Scratch编程，将软件和硬件进行充片万军丝微式各脚分结合，让孩子独立自主地策深毛在一训燃前设计有趣的游戏和动画场景。SPIKE基础使用乐高 SPIKE教具，形与毛周之鲜结合课程连贯的故事线，学习元心林构赵检角此识命多样的机械结构，完成丰支富的机器人作品，并配合 SPIKE编程工具实现有趣的功能。SPIKE进阶课程采用 SPIKE硬件，以编程逻辑为主要学习目标纪现，引导学生进行自主设计、搭建编程，培养学生独立解决问题的能力。课程中还引入知名比赛的经典项目，社庆测锻炼学生的实战能力。SPIKE高阶以乐高 SPIKE 教具为硬件载体，学习Python 代码编程，包括变量、数据类型、程风检找太执双较扬法课础序结构及函数等相关知识，并通过数据结构和算法的应用，得出解头行考本没向决问题的最优方案。选择少儿编程的话就选择童程童美，童程童美，成那价的在住影立于2015年，经过近6年的发展，线下230＋家直营中心，遍布50多座城市，19年编程科技素质教育，130000＋学员的选择，打造出适合3复洲示广演甚松章-18岁中国孩子的科技素质教育解决方案，为培养孩子的信息素养，全面显英游除早乡务密现推动科技素质教育发展。让更多的中国孩子接触编程.学习编程，享受编程乐趣，积淀信息素养。。目前童程童美有少儿编程体验课，点击可免费报名试听
for i=1 to 5 sinx += pow(-1.0, i-1)*pow(x, 2*i-1)/k;一、简单来说，PLC编程的学习主要分为两大模块，编程语言与控制方式。PLC编程语言说白了就是知道机器人干活的指令，常见的PLC编程语言有：梯形图编程语言、顺序功能图编程语言、指令语句表编程语言、功能块图编程语言、结构文本编程语言，其中比较常用的是梯形图编程语言和指令语句表编程语言。有了指令了，接下来就让各个零部件接受信息动起来，怎样让他们各司其职协同工作呢，那么就要学习控制方式了。PLC可以通过脉冲、485通讯控制伺服驱动器，还可以通过模拟量、485通讯控制变频器，进而伺服驱动器和变频器再作为下级控制单元，分别对伺服电机、异步电机进行控制，诸如此类，最终让机器人精准高效工作。
二、工业机器人培训课程要学的东西很多，主要有以下几个方面：1、工控系统：主要学常见元器件构造和应用要点，编程软件，EPLAN软件。2、机器人：机器人系统、关节臂的使用方法。3、机械设计基础：包含三维建模，机械设计部件等。4、工程师综合素质的培养：包括与客户沟通等。
三、kuka机器人的plc文件怎么编程各厂商的机器人编程语言各不相同。从风格上来讲，主要分欧美的，比如kuka,abb；和日本的，比如motoman, fanuc。两大类其区别是欧洲人认为你应该先在电脑上编程，再去用示教盒设定工具点坐标和机器手姿态。日本人认为你应该先用笔记本把思路写下来再用示教盒一点一点吧程序按出来。具体到编程语言风格上讲，欧美的类似高级语言（相对来说），类似c或者python。日本的感觉很像汇编一些，如果你用过数控机床应该就很熟悉。但现在即使是日本的，也在向离线编程与图形化的方向发展。亦即，将项目的三维图（pro e, catia, solidworks等）导入离线编程软件中，然后规划动作模拟路径，直接进行编程。但实际上，实际项目中，编程时更多考虑的是与其他设备的配合以及怎么优化动作。所以，楼主想学习机器人编程，可以先了解一下面向对象编程，然后多去装配车间，与工人交流，观看设备测试。在工作中学习，保持压力的状态下是最高效的。
针对4-7岁孩子定制研发的在线AI动画编程课，支持移动端学习。自2019年1月上线至今，已服务超过30万学员，其中正式进阶课学员已有近4万名，并且每个月都在以数千人的速度递增。编程猫创始人兼CEO李天驰认为，每个中国孩子都应该有机会学习编程。作为企业，就要摆脱空间和年龄的多工书记怀井诉证端直束缚，为低龄的儿童创造机会。在国外，编程教育早已呈低龄化趋势，英国强制要求5岁起必须学编程，美国前总统奥巴马投入巨额资金，号召全美儿童同时期学字母与编程。
一、学NOIP经典的书籍有哪些啊？
二、搜索及其优化，动态规划及其优化，基本数据结构，简单图论，算法复杂度分析，noip历届试题选讲，一般就这些了。
三、Pascal
{2．有一个函数如下：撒
是scratch吗？ scratch [skrt] n. 擦伤；抓痕；刮擦声；乱写 adj. 打草稿用的；凑合的；碰巧的 vt. 抓；刮；挖出；乱涂 vi. 抓；搔；发刮擦声；勉强糊口；退出比赛
您好操概保待管满批河哪费够！ 您的问题答案如下： IOI:International Olympiadin Informatics国际信息学奥林匹克竞赛NOI:National Olympia蒸还另多向续办快兵待d in Informatics全国青少年信息学奥林匹克竞赛NOIP:national olmpic in informatic(province) 分省赛区联赛 一、NOI简介 全国青少年信息毫热万笑雷反乡啊学奥林匹克竞赛(NationalOlympiadinInformatics,简称NOI)是经中华人民共和国教育部、中国科学技术协会批准，由中国计算机学会主办的一项全国性青少年计算机学科竞赛活动，这是一项面向全国青少年的来自信息学竞赛和普及活动，旨在向那些在中学阶段学习的青少年普及计算初要极机科学知识；给学校的信息技术教育课程提供动力和新的思路；给那些有才华的学生提供相互交流和学习的机会；通过竞赛和相克兴间突并前土关的活动培养和选拔优秀的计算机人才。 它与联合国教科文组织（UNESCO）所倡导的国际信息学奥林匹克竞赛（InternationalOlympiadinInformatics，IOI）同步进行。 NOI系克要县裂些余参列活动包括： 1)全国青少年信息学奥林匹克竞赛（简称信息学奥赛）。以县尽级省（包括自治区、直辖市，下同云）为单位组织参加的全国性规依末犯总微又夫江比赛，每队4名选手。 2)全表派胶胞脱器级水原国青少年信息学奥林匹克联拆尘赛(NationalOlympiadinInformaticsinProvinces,另季剧学商视保明学并简称NOIP或联赛)。 望获无困蒸封木3)全国青少年信息学奥林匹克竞赛冬令营(NOI冬令营，简称冬令营)。在每年的冬季假期开展的为期一候书米比周的培训活动。 4)国鱼总地出跟刚丰输心度际信息学奥林匹克竞赛(In货序双谓责又从酸假拿异ternationa负信lOlympiadinInformatics,简称IOI)中国队选拔赛(IOI选拔赛，简称选拔赛)。 入板浓开府回买 5)出国参加国际信息学奥林匹克竞赛(InternationalOlympiadinInformatics,简称IOI)。由中国计算机学会组织代表队代表中国参加每年一次的国际竞赛IOI。 6)各省组织的培训和竞赛活动。 二、IOI简介 1.IOI宗旨 国际信息学奥林匹克竞赛(InternationalOlympiadinInformatics,简称IOI)是五项国际学科奥林匹克竞赛之一，是由联合国教科文组织(UNESCO)于1988年创建的。它的宗旨是：宣传信息学这一新兴学科，激发学生对计算机科学和信息技术的兴趣，给学校的这一类课程增加动力和新思路，通过竞赛形式对有才华的青少年给予激励，促使其能力得以发展；特别是使世界各国有才华的中学生汇聚一堂，进行科学文化上的交流，并旅橘禅学习主办国优秀的文化。 2.我国参加情况 我国从第一届起就组队参加IOI，在每次比伍盯赛中都取得优异成绩。多年开展的信息学奥赛IOI和NOI，也促进了在我国青少年中普及信息科学技术，推动中小学实施素质教育，增进了国际交往。 3.组队方式：每队4名选手，两名领队。 4.竞赛方式 IOI是测试来自世界各地几经选拔后的高中学生，在将计算机、程序设计语言作为工具，在网络环境下解决问题的能力。一共有两次测试，每次5小时。选手要在5小时内编出3个程序，即解出3个题目。竞赛题目具有专业水平。 5.IOI国际委员会 为了更好地组织此项赛事，IOI专门成立了由约11名委员组成的IOI国际委员会（IOI-IC），讨论有关IOI的重大事情。它每年在主办国召开两次会议。我国从1997年起成为IC的成员国，并积极参加了IC的组织发展工作和各项活动。任期至2003年止。 有关IOI的重大事情，如增选国际委员会委员，决定参赛国等事项，均需全体会议表决通过。 6.IOI改革 IOI在改革中发展，从今年起，将不在使用DOS平台，而使用Linux作为竞赛平台。 回答完毕。 累死我了 ！ 希望对您有所帮助！ 祝您天天开心
一、我想参加我们省的信息学奥赛.初中的饿..但不清楚考什么..我现在在学C++..但好象有考Pascal和C语言..我学C++可以参加吗？到底考什么啊 最好知道福建的..不知道说你们那边的也行
二、c++可以参加,c,c++,pascal任选一种参加c++因为STL可以占便宜,为了公平,现在联赛已经不允许用STL了,所以也占不到什么...
三、青少年信息学奥林匹克竞赛情况简介信息学奥林匹克竞赛是一项旨在推动计算机普及的学科竞赛活动，重在培养学生能力，使得有潜质有才华的学生在竞赛活动中锻炼和发展。近年来，信息学竞赛活动组织逐步趋于规范和完善，基本上形成了“地级市——省(直辖市)——全国——国际”四级相互接轨的竞赛网络。现把有关赛事情况简介如下：全国青少年信息学（计算机）奥林匹克分区联赛： 在举办1995年NOI活动之前，为了扩大普及的面，并考虑到多数省、直辖市、自治区已经开展了多年省级竞赛，举办了首届全国青少年信息学（计算机）奥林匹克分区联赛。考虑到不同年级学生的知识层次，也为了鼓励更多的学生积极参与，竞赛设提高组、普及组，并分初、复赛进行，这样可以形成一个梯队，确保每年的竞赛活动有比较广泛扎实的基础。 从1995年起，至2001年共举办了七届全国青少年信息学奥林匹克分区联赛，每年举办一次，有选手个人奖项（省、国家级）、选手等级证书、优秀参赛学校奖项。广东省青少年信息学（计算机）奥林匹克决赛（简称GDOI）： 省级信息学奥赛是一个水平较高的、有较大影响力的学科竞赛。由各市组织代表队参赛，参赛名额实行动态分配制度，每年举办一次。从1984年起广东省奥林匹克竞赛活动得到了蓬勃发展。奖项有个人一、二、三等奖，女选手第一、二、三名，奖励学校团体总分1-8名、市团体总分1-8名。全国青少年信息学（计算机）奥林匹克竞赛（简称NOI）： 由中国算机学会主办的、并与国际信息学奥林匹克接轨的一项全国性青少年学科竞赛活动。1984年举办首届全国计算机竞赛。由各省市组织参赛，每年举办一次。奖项有个人一、二、三等奖，女选手第一、二、三名，各省队团体总分名次排队。国际青少年信息学（计算机）奥林匹克竞赛（简称IOI）： 每年举办一次，由各参赛国家组队参赛。 全国青少年信息学（计算机）奥林匹克分区联赛竞赛大纲一、初赛内容与要求：（#表示普及组不涉及，以下同）计 基算 本机 常的 识* 诞生与发展 *特点 *在现代社会中的应用* 计算机系统的基本组成* 计算机的工作原理# *计算机中的数的表示* 计算机信息安全基础知识 *计算机网络计 基算 本机 操的 作 * MS DOS与Windows的使用基础* 常用输入/输出设备的种类、功能、使用* 汉字输入/输出方法* 常用计算机屏示信息程序设计基本知识 程序的表示 * 自然语言的描述* PASCAL或BASIC语言数据结构的类型 * 简单数据的类型* 构造类型：数组、字符串* 了解基本数据结构（线性表、队列与栈）程序设计 * 结构化程序的基本概念* 阅读理解程序的基本能力* 具完成下列过程的能力：现实世界（指知识范畴的问题）—>信息世界（表达解法）—>计算机世界（将解法用计算机能实现的数据结构和算法描述出来）基本算法处理 * 简单搜索 * 字串处理* 排序 * 查找* 统计 * 分类 * 合并* 简单的回溯算法* 简单的递归算法二、复赛内容与要求： 在初赛的内容上增加以下内容(2002年修改稿)：计算机软 件 *操作系统的使用知识*编程语言的使用数据结构 *结构类型中的记录类型*指针类型*文件（提高组必须会使用文本文件输入）*链表*树*图#程序设计 *程序设计能力*设计测试数据的能力*运行时间和占用空间的估算能力#算法处理*排列组合的应用*进一步加深回溯算法、递归算法*分治法*搜索算法：宽度、深度优先算法*表达式处理：计算、展开、化简等#*动态规划#三、初赛试题类型：注：试题语言两者选一 （程序设计语言：基本BASIC或TURBO PASCAL） *判断 *填空 *完善程序 *读程序写运行结果 *问答四、推荐读物： *分区联赛辅导丛书 *学生计算机世界报及少年电世界杂志
四、1.高中阶段的noip全国一等奖,或者noi任意奖项,都可以有保送大学资格 其中,noip一等奖的难度,实在不好说.个人意见是:比奥数和奥物容易的太多!但是需要相当的付出和天赋。 至于中考的保送因各市规定不一样所以不好说2.信息学奥赛重点是考编程，说白了，是考数学！ 拿到一个问题，首先数学建模，其次套用既有的算法（在noip级别里），然后上机实现，不断调试和优化。好，下一题…… 没有好的逻辑能力，是做不到的。你所说的硬件知识什么的，其实很不重要（在初赛里有些用）3.你当然看不懂了，因为你还不会语法呢！ 首先，强烈建议学pascal，因为简单。c和c++太难了。 其次，买本黄书（其实是《pascal程序设计 （第二版） 郑启华著 清华大学出版社》，因为封皮是黄色，所以大家叫它黄书），基本上可以自学通语法，刚学时多利用流程图帮助理解。 再者，用你手上那本书来学算法和数据结构。这部分特难，自学懂的难度很大，一定要多和人交流，比如老师，网上的朋友，同学等。 然后，到互联网上搜刮各类题目，尤其是往届题目做题。 最后，参加比赛领奖。4.学校的重视程度很重要 这种东西几乎是没有培训班的。所以学校的重视程度很重要，不信你可以找找近几年的noip获奖名单，基本上每个省的获奖者都是被某些学校垄断了。因为那些学校重视，有很好的老师班子。所以如果你决心搞下去，一定要选个重视这方面的高中。不然事倍功半。我是noip高中全国二等的获奖者，从初1开始自学，高中没老师教我，自觉乐趣很大。希望你能成功。还有什么问题再找我吧。
五、hehe,楼上的看起来事过来人啊
六、考很过分的算法题……虽然是题目是中文的……语言要看大赛规定了，以前我们这里是Pascal为主，现在应该宽松了。平心而论，C++因为有STL所以比较占便宜，能用最好。
当你走进这陌生的大学教室，手捧着崭新的课本，一定有许多问号出现在你的脑海。尤其是面对计算机课本，你一定既渴望又神秘。我想，就一年级的新生如何学好计算机基本来自知识，如何尽快掌握使用计算机的能力谈一点个人看法。 要想尽快进入学习的最佳状态，首先要适应大学生活，提高自己处理问题的能力。能力主要有这样几个方面：从跟着老师学习的中学的学习方法转变成老师引导、自己主动学习的大学学习方法；从父母处理生活转变成个人料理生活的方式；从和同学松散联系的中学生活转月分比既愿子而树女变成和班级集体紧密相连的大学集体生活。这样必然要求每个大学生尽快提高自己各方面的协调能力和道德修养，对同学要宽容、忍让、关心、帮助。所以，新生入学后是提高每个人的能力和素质的第说目水缩华左重义复一个关键时期，过渡得越快官声普几按映解量烧绿亲越好，就能尽快地进入最佳学习状态。 其次，要明确为什么要学习计算机。有了明确的思路，装格管就坏娘许即处才有持之以恒的学习动力，否则，兴趣很难持久。我们大家知道新世纪的经济是知识经济看帮该更调蒸，经济的发展在很大程度上取决对知识的发掘和积累，所以，知识经济中的一个重要的特点就是信息化。因此，我们也把21世纪叫做信息社会。只有依靠先进的信息处理技术才能跟上时代的步伐，才能尽快地完成知识的积累和发掘，才能真失流川正做到科学技术就是生产力。所以，我们通常将计算机和外语的基础当成最重要的基础知识之一，把计算机和外语能力当成大学生最重要的能力之一，而将计算机和外语水平当成大学生素质的最重要的一个内涵。特别是随着我国市场经济的发展，大学生在人才市场中寻求发展，计算机和外语水平也成为用人单位聘用的一个最重要的条件之一。年轻的朋友们，努力吧!学好计算机技术就相当于有了一把打开知识宝库大门的金钥匙。 第三，要弄清学习计算机技术主要学什么。我们知道学习计算机目的是了解它、失宗掌握它，并熟练地应用计算机解决实际问题。所以，我认为应该学策放太垂习这样三个内容：其一是入学后通过对计算机课的宪才八句学习，要了解计算精宣贵研化校金机的基本结构和工作原理，特别要通过实际的观察和操作来了停司济丝少解计算机的硬件结构和操作方法；其二，是学习好一门计算机语言，给今后自己根据需要学习其他各种适用性的语言打好基础。并熟练地掌握常用的计算机应用软件，如：文字处理软件、图形处理软件、数责据库开发软件等；其三，学习计算机网络的知识，并通过讲座、报告对计算机网络进行了解，要学会在Internet上的各种应用操作。 最后，要有好的学习方法。计算机理论和技术是实盟践性很强的技术。所以，在学习中要注重实践环节哥色久建妈或船受赶界的学习和锻炼，并在实践中得到能力的提高。建议采取下列方法和途径：首先，要学好大学一年级计算机应用基础这门计算机文化课，并通过实验学习计算机的操作技术。如有条件，最好能进行一次计算机散件的组装和调试过程；第二，要利用一年级一周机房教学时间熟悉计算机的各种常用应用软件的使用，这样就可以有计划的应用软件进行相应的数据处理练习；第三，要通过计算机应用基础课的网络基础知识的学习，建立计算机网络的概念之后，利用校区校园子士客煤网的条件进行Internet网上的浏览和冲浪以掌握常用的Internet特网上的浏览器和其他应用平台的使用。有了这方面的初步学习，就可以认为你已经掌握了计算机的基础。但学好计算机最重要的是今后四年兵中自觉地有计划地不断地学习和实践。 我相信，只要我们这些一年级新生能尽状阶快地适应大学的学习和生活，调整好自己的心态，明确学习计算机技术的目的，弄清计算机学习的目的，弄清计算机学习的内容，在充分利用现有的设备条件，有好的理论和实际相结合的学习方法，就一定能学好计算机。插上一对翅膀，翱翔在科学技术的蓝天上。 提倡自学 对初学者，老师引进门很重要，但以后就要靠自学。自学能力对于计算机学习尤为重要，原因就是计算机发展奇快，掌握了自学方法，具备了自学能力，才能应付计算机日新月异的发展形势。有人说，"自学，谈何容易！"我说别的学科自学可能较难，而计算机却相对容易一些。为什么这样说呢？因为计算机越来越"平易近人"，让人能够看得见、摸得着。能够让人动的东西就好学，比如几岁的娃娃就敢去开电视机和调台，能够去控制VCD等，难道电视机和VCD机不是高科技产品吗？计算机作为学习对象，理论知识和实践环境是统一的，学习内容和进度自己可以掌握，自学当中有弄不懂的东西，大多可以通过上机加以解决。因此，我说它易于自学、便于自学。当然，有一本便于自学的指导书就更好了。 强调动手 算机这个学科实践性特强，不动手是学不会的。计算机从诞生那天起就被人蒙上了神秘的面纱，许多专著像"天书"，让初学者望而生畏。但是，很多小孩子为什么能把计算机用得那么好呢？窍门在哪儿呢？动手！一动手就会感到"原来如此"、"没有什么了不得"！这样，就会越学越轻松、越学越有兴趣。边动手边动脑是计算机学习的基本模式，可以自然而然地摈弃那种死记硬背、"纸上谈兵"的学习模式，既动手又动脑，形成生动活泼的学习氛围。动手，还能强化理论联系实际的优良学风、培养实干精神。 注重应用 在学习计算机知识与技能的过程中，要想到"用"，"用"到自己的学习、工作和生活中。作为智力工具，作为人脑的延伸物，让计算机帮助我们思维、论证、决策，以提高分析问题和解决问题的能力。参加信息学奥林匹克活动的孩子们为什么能在国际大赛中摘取金牌，就是他们学以致用，在"用"中加深理解，把计算机变成了得心应手的工具。人们常说"熟能生巧"，泛指学用一般工具，对学用计算机这种智力工具，就不仅仅是"生巧"了，而且还"益智"，即有利于开发智力。计算机中浓缩着人类智慧的结晶，集成着现代人的思维方式和科学方法，通过人脑指挥电脑、电脑帮助人脑的过程，会使人越来越聪明，越来越能干。在新世纪大智大勇，富有创造才能的人，一定是会使用电脑帮自己工作的人。 专家谈“如何学好电脑”(中) 上网 计算机教育不仅仅是学科教育，更重要的是一种文化教育。目前，分布在五大洲的几千万台计算机已经联到了互联网上，形成了一种新的文化氛围；会不会使用网络成为衡量现代人文化水准的一个新尺度。在网络文化氛围中，获取信息、处理信息、交流信息的能力十分重要，这也是现代人的一种基本能力，从某种意义上看，"网络就是计算机"。学习网络方面的知识与技能是十分重要的，谁不充分认识这件事的重要性，将来就会追悔莫及。另一方面，文化不等于文明，网络上存在着很多很有用的东西，但也有糟粕，怎样区分有用的信息和无用的信息，识别香花与毒草的能力，也是现代人的一种基本能力。在上网这件事上，"因噎废食"不可取，打点"预防针"却是必要的。 计算机教育不仅仅是学科教育，更重要的是一种文化教育。目前，分布在五大洲的几千万台计算机已经联到了互联网上，形成了一种新的文化氛围；会不会使用网络成为衡量现代人文化水准的一个新尺度。在网络文化氛围中，获取信息、处理信息、交流信息的能力十分重要，这也是现代人的一种基本能力，从某种意义上看，"网络就是计算机"。学习网络方面的知识与技能是十分重要的，谁不充分认识这件事的重要性，将来就会追悔莫及。另一方面，文化不等于文明，网络上存在着很多很有用的东西，但也有糟粕，怎样区分有用的信息和无用的信息，识别香花与毒草的能力，也是现代人的一种基本能力。在上网这件事上，"因噎废食"不可取，打点"预防针"却是必要的。 刘瑞挺：全国高等院校计算机基础教育研究会副理事长、天津南开大学计算机与系统科学系教授、《个人电脑》杂志社总编 "计算机普及要从娃娃抓起"已经成为一条公理。家长、教师、学校、社会都对孩子的电脑教育给予了极大的关怀。就在这时，少儿NIT出现了，而且，立刻引起社会的热烈反响。教育部考试中心的咨询整天不断，已有28个省市自治区承办。那么，什么是少儿NIT呢？ NIT是全国计算机应用技术证书考试的缩写，现在要把它推广到少年儿童中，所以称为少儿NIT。小孩要这种证书有什么用呢？也许还有人会火冒三丈："为什么要用考试来摧残幼小的心灵？"且慢，弹钢琴不是也有考级吗？没有人说它在摧残孩子。原因是这些孩子有音乐细胞，而且乐此不疲。如果，孩子并无音乐天赋，家长非骂即打地硬逼他弹琴，那就真是摧残了。其实考试不等于就是应试教育，而且少儿NIT考试的"只记成功、不记失败"更与摧残毫不沾边，它以上机培训为主，一边学一边通过，乃是推动素质教育的利器。 大多数孩子都会喜欢电脑，这是由电脑的特性决定的。孩子的童心是好奇、好问、好学、好玩、好动、好斗、好强、好胜，而电脑丰富多彩的软件正好能满足孩子多方面的渴望。把这些辅助智力工具尽快、尽早地交给孩子，他们会终生受益。只要孩子有一种爱好，就可以通过这一爱好让他喜欢上电脑。爱好语文的可以用它写文章，爱好算术的可以用它解题，爱好美术的可以用它绘画，爱好音乐的可以用它作曲。他们可以通过不同的途径喜欢上电脑。那么，会不会有的孩子无论如何也不喜欢电脑呢？会的。但这又有什么关系呢？这种孩子不会超过5%，恐怕需要特殊方式来关怀他们。 现在，少儿NIT已推出十个模块：操作基础、文字、表格、画图、上网、音乐、动画、编程、多媒体、数据库。每个模块都由过程式培训、作品设计、上机考试组成。凡获得三个模块证书者，可申请少儿NIT铜牌证书；获得六个者，可申请银牌证书；获得十个者，可申请金牌证书。这些证书肯定能成为他们走向信息化、数字化的坚实台阶，为他们成为新世纪的建设者奠定稳固的基础。
一般来说，20-30岁的人，性活动处于旺盛时期，每周可3次左右；31-40岁的人，每周不超过2次。这是从总体而言，各人可视具体情况适当加减。正常情况下，但以长期、均衡、维持为最佳。
是的 控制好次数不要过于频繁的话是有益于身体健康的 而且讲究方法，他们有能力将事情结构化。此外，大多数程序员勤奋工作的热情是令人难以置信的。他们呕心沥血，
